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Perspectivas de la enseñanza en educación infantil

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https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/view/93/122/1809
Auteur
Sánchez Borrero, Ana Milena
Bonilla Campo, Constanza
Cuartas Montero, Deisy Liliana
Monroy Machado, Edilson
Muñoz Galíndez, Efraín
Escobar Gutiérrez, Gloria Milena
González Valencia, Heriberto
Torres Rojas, Ingrid Selene
Villota Enríquez, Jakeline Amparo
Cano Moya, Johanna Lorena
Marcela, Duarte Herrera
Miranda Corzo, María Claudia
Villota Enríquez, Maribel Deicy
Salamanca Alarcón, Mayerly
Cuesta Ordoñez, Miguel Enrique
Fajardo Torres, Neiver
Lozano, Pablo Cesar
Caicedo Bahamonde, Virginia
Contributor(s)
Cano Quintero, María Constanza (editor)
Giraldo García, Luz Karime (editor)
Version
Published
Language
Spanish
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Résumé
El presente escrito nace de las reflexiones de dos trabajos de investigación que giran alrededor de los temas de escritura y lectura en los universitarios y de la concepción de formación docente, vinculada a la idea de ensoñación desde Bachelard; a partir de ahí, se desarrolla una reflexión alrededor de la misma temática pero en la etapa inicial donde se tejen las estructuras fundamentales de los procesos de constitución del sujeto. En ambos trabajos el lenguaje y la didáctica hacen parte primordial del sustento de los mismos. En esas relaciones simbióticas entre sujeto, aprendizaje, didáctica y ensoñación se presenta el tema de la escritura en la búsqueda de generar una idea diferente a asumirla como proceso netamente instrumental, sino unirlo a formas diferentes de su abordaje; siendo la niñez una época de mayor apertura al aprendizaje, concebir la escritura desde estos lugares puede hacer la diferencia de mejorar los procesos escriturales en los años posteriores.
URI
https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91584
Keywords
Lenguaje; Primera infancia; Herramientas tecnológicas y formación de profesores; Aprendizaje activo; Afrocolombianos; Indígenas; Diversidad; Pedagogía infantil; Etnoeducación; Comunidad; Identidad cultural
DOI
10.35985/9789585583887
ISBN
978-958-5583-88-7
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Publisher website
https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/index
Publication date and place
Colombia, 2020-08
Classification
Educational strategies & policy
Educational strategies and policy
Pages
1-198
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

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220.500.12854/91584.22025-09-22T16:30:19Z
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