Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung : Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung

doi:10.35468/6113

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https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/93042/1/9783781561137.pdf

Contributor(s)

Ammann, Kira (editor)

Emmenegger, Fion (editor)

Gerstgrasser, Robin (editor)

Ibrahim, Omar (editor)

Rucker, Thomas (editor)

Welti, Gaudenz (editor)

Language

German

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Abstract

Erziehungswissenschaftliche Grundlagenforschung thematisiert, prüft und problematisiert die Voraussetzungen unserer Beschreibungen von Sachverhalten, um Alternativen zum bereits Bekannten zu entwickeln. Im Lichte der Begriffe Bildsamkeit, Komplexität und Werteorientierung werden in dem vorliegenden Band drei Problemkomplexe in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt, die mit dem Aufwachsen von Menschen in modernen Gesellschaften irreduzibel verbunden sind. Die versammelten Beiträge zeigen, wie erziehungswissenschaftliche Grundlagenforschung dazu beitragen kann, in der Formulierung und Bearbeitung von Problemstellungen Komplexität nicht zurückzudrängen,sondern aufrechtzuerhalten und zu befördern. Festschrift für Elmar Anhalt zum 60. Geburtstag

URI

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143926

Keywords

Erziehungs- und Bildungstheorie;Differenztheorie;Elmar Anhalt;Bildungsverläufe;Festschrift;Grundlagenforschung;Sozialpädagogik;Selbstorganisation;Johann Friedrich Herbart;Komplexitätsforschung;Werteorientierung;Norm;Moral; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education