Sprachbildung mit Bilderbüchern
Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen

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https://www.waxmann.com/buch4312Author(s)
Baldaeus, Annika
Ruberg, Tobias
Rothweiler, Monika
Nickel, Sven
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GermanAbstract
Eine der größten Herausforderungen im Bereich der Bildung von Kindern und Jugendlichen ist die sprachliche Bildung. Für die sprachliche Bildung in Kitas ist das dialogische Lesen besonders interessant, da sich das Vorlesen in Kleingruppen leicht in den pädagogischen Alltag integrieren lässt. Eine wesentliche Voraussetzung für die Wirksamkeit des dialogischen Lesens ist allerdings, dass frühpädagogische Fachkräfte sich die hierfür erforderlichen Kompetenzen aneignen.
In dem Projekt zur "Umsetzung alltagsintegrierter Sprach- und Literacyförderung in Bremen" wurden in zehn Bremer Kitas 120 pädagogische Fachkräfte nach unterschiedlichen Aspekten alltagsintegrierter Sprachförderung befragt und ihre Kompetenzen erfasst. Die dabei festgestellte Diskrepanz zwischen praktischem Handeln und fachlichen Kompetenzen unterstreicht die Notwendigkeit von umfassenden Qualifizierungsmaßnahmen. Zu diesem Zweck wurden im Rahmen des Projekts Materialien erstellt, die in der Aus-, Fort- und Weiterbildung eingesetzt werden können und in diesem Band vorgestellt werden.
Keywords
Gemeinsam Lesen; Vorlesen; Sprachförderung; LeseförderungWebshop link
https://www.waxmann.com/buch4312ISBN
9783830943129Publisher
Waxmann VerlagPublisher website
www.waxmann.comPublication date and place
2021-04-16Series
Sprachliche Bildung – Praxiskonzepte, 1Classification
Pre-school & kindergarten
Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL)
Pre-school and kindergarten
Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)