Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress
Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Contributor(s)
Domsgen, Michael (editor)
Witten, Ulrike (editor)
Language
GermanAbstract
Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung.
Keywords
Religionspädagogik; Religionsunterricht; Religion; Schule; Deutschland; Bildung; Religionswissenschaft; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Religionssoziologie; Religious Education; School; Germany; Education; Religious Studies; Educational Research; Theory of Education; Sociology of ReligionISBN
9783839457801, 9783837657807Publisher
transcript VerlagPublisher website
http://www.transcript-verlag.dePublication date and place
Bielefeld, 2022Imprint
transcript VerlagSeries
Religionswissenschaft,Classification
Religion: general
Philosophy & theory of education