Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie

doi:https://doi.org/10.24053/9783823394945

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Contributor(s)

Gamper, Jana (editor)

Hövelbrinks, Britta (editor)

Collection

Knowledge Unlatched (KU)

Language

German

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Abstract

Angesichts der Corona-bedingten Verlagerung von Unterricht ins Digitale und Private stehen vor allem neu zugewanderte Schüler:innen und ihre Lehrkräfte vor besonderen Herausforderungen beim Lernen und Lehren. Der Sammelband trägt dazu aktuelle empirische Erkenntnisse zu veränderten zweitsprachlichen Lehr-Lern-Prozessen zusammen und stellt sie für Forschung und Bildung zur Diskussion.

URI

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91349

Keywords

Education; Home Schooling; Health & Fitness; Diseases; Contagious (incl. Pandemics); thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education; thema EDItEUR::V Health, Relationships and Personal development::VF Family and health::VFJ Coping with / advice about personal, social and health topics::VFJB Coping with / advice about illness and specific health conditions