El Proceso de Implementación de la Cátedra de la Paz

Estudio de caso

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Author(s)
Salas, Anyelo
Contributor(s)
Arce Cabrera, Angela Maria (editor)
Rojas Monedero, Rosaura (editor)
Version
Published
Language
Spanish
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Abstract
El objetivo de la investigación denominada “Cátedra de la Paz. Estudio de Caso sobre el proceso de implementación en una institución educativa de Cali”, fue el de aportar información y comprensión sobre el proceso de implementación de la asignatura: Cátedra de la Paz, creada mediante la Ley 1732 de 2014, en una institución educativa de secundaria y media vocacional en la ciudad de Cali, Colombia, contribuyendo al análisis y el debate sobre políticas educativas en el contexto de transformación pacifica de un conflicto armado tras el inicio de una etapa de construcción de paz y reconciliación. Este texto fue elaborado como informe final de una investigación de tipo cualitativa, con el formato de estudio de caso instrumental descriptivo.
Book
Tejiendo Paz Desde Las Aulas
URI
https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83926
Keywords
Cátedra de la Paz; Educación para la paz; Competencias ciudadanas
DOI
10.35985/9789585583450.3
ISBN
978-958-5583-45-0
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Publisher website
https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/index
Publication date and place
Colombia, 2020-09
Classification
Peace studies and conflict resolution
Pages
79-120
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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