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dc.contributor.authorSalas, Anyelo
dc.contributor.editorArce Cabrera, Angela Maria
dc.contributor.editorRojas Monedero, Rosaura
dc.date.accessioned2022-06-06T22:38:04Z
dc.date.available2022-06-06T22:38:04Z
dc.date.issued2020-09
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83926
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTU Peace studies and conflict resolutionen_US
dc.subject.otherCátedra de la Pazen_US
dc.subject.otherEducación para la pazen_US
dc.subject.otherCompetencias ciudadanasen_US
dc.titleEl Proceso de Implementación de la Cátedra de la Pazen_US
dc.title.alternativeEstudio de casoen_US
dc.typechapter
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageEl objetivo de la investigación denominada “Cátedra de la Paz. Estudio de Caso sobre el proceso de implementación en una institución educativa de Cali”, fue el de aportar información y comprensión sobre el proceso de implementación de la asignatura: Cátedra de la Paz, creada mediante la Ley 1732 de 2014, en una institución educativa de secundaria y media vocacional en la ciudad de Cali, Colombia, contribuyendo al análisis y el debate sobre políticas educativas en el contexto de transformación pacifica de un conflicto armado tras el inicio de una etapa de construcción de paz y reconciliación. Este texto fue elaborado como informe final de una investigación de tipo cualitativa, con el formato de estudio de caso instrumental descriptivo.en_US
oapen.identifier.doi10.35985/9789585583450.3en_US
oapen.relation.isPublishedBy58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a
oapen.relation.isPartOfBook6cd9ef49-3277-47e2-af4f-70637ed944d5
oapen.relation.isbn978-958-5583-45-0en_US
oapen.pages79-120en_US
oapen.place.publicationColombiaen_US
oapen.review.originalhttps://libros.usc.edu.co/index.php/usc/revisionparesen_US


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