Estrategias y metodologías didácticas: perspectivas actuales

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Contributor(s)

REDINE (editor)

Version

Published

Language

Spanish

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Abstract

This book brings together twelve chapters examining contemporary educational innovation within Higher Education. The authors explore the effectiveness of Service-Learning (SL) as a catalyst for social transformation and local development, alongside Research-Based Learning (RBL) and collaborative strategies supported by ICT. Featuring research from Spain and Latin America, the text analyzes the integration of gamification, mobile learning (m-learning), and specialized pedagogical strategies in virtual environments across diverse academic disciplines. Ultimately, this collection provides a comprehensive overview of how active methodologies and teaching experience influence the development of key competencies in modern university settings.

Este libro compila doce capítulos que analizan las tendencias actuales en innovación educativa dentro del ámbito universitario. Los autores profundizan en el impacto del Aprendizaje-Servicio (ApS) como herramienta para la formación de ciudadanos críticos y el desarrollo local, así como en la implementación del Aprendizaje Basado en Investigación (ABI) y el trabajo colaborativo mediado por TIC. A través de investigaciones en España y Latinoamérica, los autores exploran el uso de la gamificación, el m-learning y nuevas estrategias pedagógicas en entornos virtuales para disciplinas diversas. El texto ofrece una visión integral sobre cómo las metodologías activas y la experiencia docente transforman la adquisición de competencias en la educación superior contemporánea.

URI

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/171083

Keywords

Innovación educativa; Aprendizaje-Servicio; Educación superior; Metodologías activas; Gamificación; Aprendizaje colaborativo; Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)