Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania
| dc.contributor.editor | Silva, Kleber Aparecido da | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T13:24:39Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T13:24:39Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier | ONIX_20230203_9786558461647_7 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96798 | |
| dc.language | Portuguese | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning | en_US |
| dc.subject.other | Language teaching and learning | |
| dc.title | Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Aprender línguas, na atualidade, envolve engajamento social e discursivo em um mundo multimodal, multicultural e multimidiático. Essa situação acaba por demandar dos professores um engajamento crítico em seu contexto de atuação e na realidade circundante ainda maior. Assumir posturas críticas, cidadãs, engajadas faz-se, portanto, necessário. Nessa linha, esta obra realizou um mapeamento da área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais nos anos iniciais e finais do ensino fundamental I e II, focalizando questões de parametrizações, material didático, interação em sala de aula, avaliação e formação de professores, considerando centralmente uma preocupação com a criação de contextos informados, significativos e emancipatórios. | |
| oapen.identifier.doi | 10.7476/9786558461647 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f8dd6ff7-531a-4c73-9304-54a300dd6ea1 | |
| oapen.relation.isbn | 9786558461647 | |
| oapen.relation.isbn | 9786558461333 | |
| oapen.imprint | Editora UnB | |
| oapen.pages | 320 |
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