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            Des signes au sens

            Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l’école

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            https://books.openedition.org/pufc/12652
            Contributor(s)
            Gréhaigne, Jean-Francis (editor)
            Language
            French
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            Abstract
            Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages : Configurations du jeu. Débat d’idées & apprentissage du football et des sports collectifs et Autour du temps. Apprentissages, espaces, projets dans les sports collectifs édités aux Presses universitaires de Franche-Comté. Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification constitue un travail de mémoire collective relatif à l’observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l’activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l’être humain qui permet à celui-ci d’utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution. C’est donc un livre de vulgarisation scientifique, didactique ainsi qu’un manuel professionnel et pédagogique qui s’adresse aux chercheurs, étudiants et formateurs en STAPS, professeurs d’éducation physique et sportive, entraîneurs et enfin à tous les curieux qui s’intéressent aux sports collectifs.
            URI
            https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86220
            Keywords
            perception; apprentissage; signe; décision; observation; sport collectif; configuration du jeu
            DOI
            10.4000/books.pufc.12652
            Webshop link
            https://www.7switch.com/fr/ebo ...
            ISBN
            9782848677668, 9782848673981
            Publisher
            Presses universitaires de Franche-Comté
            Publisher website
            http://books.openedition.org/pufc
            Publication date and place
            Besançon, 2011
            Series
            Pratiques & techniques,
            Classification
            Sociology: sport and leisure
            Higher education, tertiary education
            Pages
            272
            Rights
            https://www.openedition.org/6540?lang=en
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