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dc.contributor.authorSepúlveda Alzate, John Hamilton
dc.contributor.editorZamudio Tobar, Gladys
dc.contributor.editorSalazar Ríos, William
dc.date.accessioned2022-06-13T03:36:20Z
dc.date.available2022-06-13T03:36:20Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84140
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::C Language and Linguistics::CB Language: reference and general::CBW Writing and editing guidesen_US
dc.subject.otherEscrituraen_US
dc.subject.otherEnseñanzaen_US
dc.subject.otherPromoción de la lecturaen_US
dc.subject.otherPromoción de la escrituraen_US
dc.subject.otherPedagogíaen_US
dc.titleUn acercamiento a las concepciones más actuales sobre competencias y su manifestación en la enseñanza de la lengua maternaen_US
dc.typechapter
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageUn acercamiento a la concepción de competencias en el siglo XXI implica hacerlo no solo desde lo teórico conceptual sino también desde su comprensión social a partir de cómo se logra que cada individuo las incorpore como resultado de la preparación alcanzada. Por ende, este término, concebido desde saberes lingüísticos, psicológicos y socioculturales, adquiere diversas connotaciones, pues no se asocia a una sola esfera de la actividad humana. Precisamente el carácter polisémico del término contribuye a declarar lo complejo que resulta un acercamiento al mismo.en_US
oapen.identifier.doi10.35985/9789588920726.11en_US
oapen.relation.isPublishedBy58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a
oapen.relation.isPartOfBookb8d42f4d-707e-46b8-bc84-b956f9275df0
oapen.relation.isbn978-958-8920-72-6en_US
oapen.pages115-133en_US
oapen.place.publicationColombiaen_US
oapen.review.originalhttps://libros.usc.edu.co/index.php/usc/paresevaluadoresen_US


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