Afficher la notice abrégée

University Library of the Ruhr University Bochum

Germany

dc.date.accessioned2021-10-11T07:34:16Z
dc.date.available2021-10-11T07:34:16Z
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72180
dc.typepublisher
oapen.relation.isPublisherOf1e438132-ff89-4a4d-9086-532db24345f4
oapen.relation.isPublisherOf2f01f26c-cfed-41a5-8286-a2f7fb2f7174
oapen.relation.isPublisherOfb0c439da-71ed-4b2f-adc7-52f637d962da
oapen.relation.isPublisherOf9c711640-4ff2-4c82-af10-31dd08820ca2
oapen.relation.isPublisherOfa121a64d-4781-4222-a3ec-4c162f7c3043
oapen.relation.isPublisherOfb3c7fa07-0f37-474c-8463-df977c9938a9
publisher.contactPiontkowitz, Pia
publisher.nameUniversity Library of the Ruhr University Bochumen_US
publisher.emailpublish-oa@rub.deen_US
publisher.addressUniversitätsstraße 150 44801 Bochumen_US
publisher.countryGermanyen_US
publisher.websitehttp://www.ub.ruhr-uni-bochum.de/en_US
publisher.programBy signing the 2003 Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities, RUB supports the demands for free, unrestricted access to online research outputs. In March 2013, the rectorate of the RUB approved an official policy (https://www.ruhr-uni-bochum.de/oa/RUB_UB_OpenAccess-Resolution.pdf) in support of Open Accessen_US
publisher.oabooks.number50en_US
publisher.oabooks.exampleUrlhttps://bibliographie.ub.rub.de/work/97en_US
publisher.oalicensexen_US
publisher.peerreviewpolicyxen_US
publisher.status.activetrue
publisher.phone+49 234 32 22053en_US


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Publications

  • Weiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung
    Gailberger, Steffen; Sappok, Christopher (2021-09-24)
    Der vorliegende Band umfasst elf empirische Projektberichte sowie einen theoretisch-konzeptionellen Beitrag, sie alle führen den aktuellen Forschungsstand zur lesedidaktischen Grundlagenforschung weiter und laden zu ...
  • Namen und ihre Didaktik
    Böhnert, Katharina; Nowak, Jessica (2020-05-12)
    Namen sind ein für Schülerinnen und Schüler lebensweltnahes Thema, das in den vergangenen Jahren wieder vermehrt in den Fokus von Fachdidaktik und Fachwissenschaft gerückt ist. Eine Didaktik der Namen, die auch neu beforschte ...
  • Das Komma und seine Didaktik
    Esslinger, Gesine; Noack, Christina (2020-05-11)
    Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage ...

See more