Hvordan forstå fordommer?
Om kontekstens betydning – i barnehage, skole og samfunn
| dc.contributor.editor | Faye, Reidun | |
| dc.contributor.editor | Lindhardt, Eva Mila | |
| dc.contributor.editor | Ravneberg, Bodil | |
| dc.contributor.editor | Solbue, Vibeke | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T12:29:27Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T12:29:27Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-18 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/70054 | |
| dc.language | Norwegian | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences | en_US |
| dc.subject.other | Fordommer, skole, samfunn | en_US |
| dc.title | Hvordan forstå fordommer? | en_US |
| dc.title.alternative | Om kontekstens betydning – i barnehage, skole og samfunn | en_US |
| dc.type | book | |
| dc.description.version | Published | en_US |
| oapen.abstract.otherlanguage | Forfatterne i denne boka argumenterer for at definisjonen av begrepet fordommer som opptrer i den offentlige samtalen og i politiske kontekster, bør utvides. Fordommer befinner seg på ulike nivåer i samfunnet og bunner i komplekse forhold vedrørende makt, avmakt, motmakt, identitet, språk, kultur og historieforståelse. For å kunne utarbeide gode og effektive strategier for å motarbeide fordommer trengs det inngående kunnskap om hva fordommer er innenfor ulike akademiske felt, og hvorfor og hvordan de oppstår. For å fange inn kompleksiteten i fordomsbegrepet er boka sammensatt av bidrag fra mange forskjellige disipliner og teoritradisjoner. I bokas kapitler legges det vekt på konstruksjoner, dimensjoner, praksiser og manifestasjoner av fordommer, samt hvilke handlinger som trengs for å kunne motarbeide fordommer. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.18261/9788215041261-2021 | en_US |
| oapen.relation.isbn | 9788215041278 | en_US |
| oapen.pages | 225 | en_US |
| oapen.place.publication | Oslo | en_US |
Fichier(s) constituant ce document
| Fichiers | Taille | Format | Vue |
|---|---|---|---|
|
Il n'y a pas de fichiers associés à ce document. |
|||
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/