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dc.contributor.authorBarros, Flávia Cristina Oliveira Murbach de*
dc.date.accessioned2021-02-11T09:23:36Z
dc.date.available2021-02-11T09:23:36Z
dc.date.issued2009*
dc.date.submitted2015-01-27 17:03:15*
dc.identifier16699*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42568
dc.description.abstractFundamentado na perspectiva histórico-cultural, este livro identifica as características do brincar das crianças nas idades de seis e sete anos, período de passagem da Educação infantil para o Ensino Fundamental. Analisa ainda em que circunstâncias os educadores criam espaços para as brincadeiras e como o fazem. Trata-se de um tema de grande atualidade num momento em que as instituições escolares, ao darem prioridade à alfabetização com o uso de materiais apostilados, cada vez mais reduzem os aspectos lúdicos nos processos educativos.*
dc.languagePortuguese*
dc.subjectL7-991*
dc.subject.otherEDUCATION*
dc.titleCadê o brincar? Da educação infantil para o ensino fundamental*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.7476/9788579830235*
oapen.relation.isPublishedByb63293b0-2297-47ee-8821-6dba48232e18*
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameSciELO Books - Editora UNESP
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttp://books.scielo.org/
oapen.relation.isbn9788579830235*
oapen.pages215*


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