Formação de profissionais de enfermagem
uma reflexão sobre metodologias de ensino e aprendizagem
Abstract
Valendo-se de uma profunda revisão teórica e de entrevistas concedidas por discentes e docentes, a obra discute a formação de profissionais de enfermagem, evidenciando diferenças entre as metodologias de ensino-aprendizagem tradicionais e as Metodologias Ativas e o modo como elas interferem no processo de construção de conhecimento. A autora propõe uma importante reflexão sobre os avanços e percalços das instituições de ensino superior em ofertar cursos que integrem teoria e prática. Busca-se, dessa forma, promover o aprimoramento dos métodos pedagógicos, para que os profissionais formados estejam mais bem preparados para atender à população.
Keywords
Enfermagem; Metodologias ativas; Ensino superior; Ensino-aprendizagem; Formação profissional; Educação em saúde; Prática pedagógica; Teoria e prática; Metodologias de ensino; Aprendizagem significativa; Educação crítica; Educação em enfermagem; Prática docente; Currículo; Ensino por competênciasISBN
9786586832631Publication date and place
2024Imprint
Editora UEMGClassification
Nursing research and theory
Pages
132
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