La Revolución de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior

Author(s)
Silva-Peñafiel, Geovanny Euclides
Castillo-Parra, Byron Fernando
Tixi-Gallegos, Katherine Gissel
Urgiles-Rodríguez, Bladimir Enrique
Version
PublishedLanguage
SpanishAbstract
Analyzes the transformative impact of artificial intelligence (AI) in higher education, highlighting technological innovations and their practical applications. It focuses on how AI is redefining teaching and learning methods, offering personalization and efficiency in educational processes. In the first chapters, the evolution and fundamental definitions of AI are outlined, highlighting its increasing integration in education and how this technology promises to personalize the learning experience by tailoring content to the individual needs of students. In addition, AI-powered learning management systems, which facilitate adaptive and personalized instruction, and automated assessment and feedback tools, which provide instant analytics and personalized feedback, are examined. Associated ethical and legal challenges, especially in terms of data privacy and security, are discussed, along with the need for an ethical framework for the responsible use of AI in educational settings. The final chapters address case studies and practical applications of AI in higher education, highlighting successful implementations and lessons learned that could guide future research and developments in the field. Se analiza el impacto transformador de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior, destacando las innovaciones tecnológicas y sus aplicaciones prácticas. Se enfoca en cómo la IA está redefiniendo los métodos de enseñanza y aprendizaje, ofreciendo personalización y eficiencia en los procesos educativos. En los primeros capítulos, se expone la evolución y las definiciones fundamentales de la IA, subrayando su creciente integración en la educación y cómo esta tecnología promete personalizar la experiencia de aprendizaje, adaptando los contenidos a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, se examinan los sistemas de gestión del aprendizaje impulsados por IA, que facilitan una instrucción adaptativa y personalizada, y las herramientas de evaluación y retroalimentación automatizada, que proporcionan análisis instantáneos y comentarios personalizados. Se discuten los desafíos éticos y legales asociados, especialmente en términos de privacidad y seguridad de los datos, junto con la necesidad de un marco ético para el uso responsable de la IA en entornos educativos. Los capítulos finales abordan casos de estudio y aplicaciones prácticas de la IA en la educación superior, resaltando implementaciones exitosas y lecciones aprendidas que podrían guiar futuras investigaciones y desarrollos en el campo.
Keywords
Inteligencia Artificial; Educación Superior; Ética en IA; Tecnologías Emergentes; Aprendizaje AdaptativoISBN
978-9942-651-26-6Publisher
Editorial Grupo AEAPublisher website
https://www.editorialgrupo-aea.comPublication date and place
Ecuador, 2024-03-19Classification
Computing and Information Technology
Children’s, Teenage and Educational

