La progettazione degli ambienti didattici per l’apprendimento delle lingue straniere
Download Url(s)
https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/books/978-88-6969-185-0/978-88-6969-185-0_WtWG27p.pdfLanguage
ItalianAbstract
Questo testo è focalizzato sulla relazione tra gli ambienti di studio e gli studenti che apprendono una lingua straniera. L’obiettivo che ci si pone è quello di dimostrare che gli spazi didattici rappresentano un valore e una risorsa nel processo di insegnamento e di apprendimento delle lingue, poiché la modalità di organizzazione del layout e di configurazione di tali luoghi influenza la prestazione comunicativa dell’allievo. In questa prospettiva, si apre una diversa metodologia del fare lezione dove i fattori fisici e percettivi dell’aula contribuiranno ad aumentare negli allievi il piacere di studiare la lingua, influenzandone di conseguenza il rendimento linguistico.
Keywords
Educational Linguistics,Action research approach,Italian as a foreign language,Teaching and evaluation systemISBN
9788869691843, 9788869691850Publisher
Fondazione Università Ca' FoscariPublisher website
edizionicafoscari.unive.itPublication date and place
2017Series
SAIL, 13
Except where otherwise noted, this item's license is described
as
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/