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dc.contributor.editorStiftung Haus der kleinen Forscher
dc.date.accessioned2023-11-17T09:28:24Z
dc.date.available2023-11-17T09:28:24Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-10-17T07:58:36Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/76850
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/122115
dc.description.abstractThe sixteenth volume of the publication series of the "Haus der kleinen Forscher" Foundation, with a foreword by Andreas Hartinger, presents three contributions that were written as part of the PRIMA!2023 project to provide a professional foundation for the Foundation's work in the primary sector. The content focuses on the one hand on the quality of STEM lessons and on the other hand on the question of how teachers should be trained in order to be able to plan and implement good STEM lessons.
dc.description.abstractDer sechzehnte Band der Schriftenreihe der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ stellt drei Beiträge vor, die im Rahmen des Projektes PRIMA!2023 zur fachlichen Fundierung der Stiftungsarbeit im Primarbereich entstanden sind. Inhaltliche Schwerpunkte sind einerseits die Qualität von MINT-Unterricht und anderseits die Frage, wie Lehrkräfte fortgebildet werden sollten, um guten MINT-Unterricht planen und durchführen zu können.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLA Pre-school & kindergarten
dc.subject.otherMINT-Bildung;STEM education;Grundschule;primary school;Fortbildungen;in-service training;Lehrkräfte;teachers;teaching quality;Unterrichtsqualität
dc.titleMINT-Bildung im Primarbereich – Qualität im Unterricht zu MINT-Themen stärken
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742749
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847427490
oapen.pages364
dc.seriesnumber16
dc.abstractotherlanguageDer sechzehnte Band der Schriftenreihe der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ stellt drei Beiträge vor, die im Rahmen des Projektes PRIMA!2023 zur fachlichen Fundierung der Stiftungsarbeit im Primarbereich entstanden sind. Inhaltliche Schwerpunkte sind einerseits die Qualität von MINT-Unterricht und anderseits die Frage, wie Lehrkräfte fortgebildet werden sollten, um guten MINT-Unterricht planen und durchführen zu können.


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