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dc.contributor.editorFegter, Susann
dc.contributor.editorLanger, Antje
dc.contributor.editorThon, Christine
dc.date.accessioned2023-03-03T04:21:06Z
dc.date.available2023-03-03T04:21:06Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2023-02-17T15:24:09Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61377
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/97659
dc.description.abstractPoststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field.
dc.description.abstractPoststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
dc.rightsopen access
dc.subject.othergender studies;Geschlechterforschung;educational science;Erziehungswissenschaft;discourse analysis;Diskursanalyse;subjectification;Subjektivierung;Forschungsmethoden;research methods
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups
dc.titleDiskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742484
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847424840
oapen.pages266
dc.seriesnumber17
dc.abstractotherlanguagePoststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.


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