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MINT-Bildungswege in der Perspektive junger Frauen

Wissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt helpING

dc.contributor.authorKressdorf, Freja
dc.contributor.authorRabe, Thorid
dc.contributor.authorWinkler, Alexander
dc.date.accessioned2023-01-23T08:10:25Z
dc.date.available2023-01-23T08:10:25Z
dc.date.issued2022
dc.identifierONIX_20230123_9783832553838_2
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96272
dc.languageGerman
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subjecten_US
dc.subject.otherMINT
dc.subject.otherGender
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherStudienwahl
dc.subject.otherIdentität
dc.titleMINT-Bildungswege in der Perspektive junger Frauen
dc.title.alternativeWissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt helpING
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageWelche Zugänge zu MINT finden und wählen junge, naturwissenschaftlich interessierte Frauen, die sich am Übergang von Schule zu Studium oder Ausbildung befinden? Im Rahmen von drei Berufsorientierungsakademien des Projekts helpING erhielten Schülerinnen Einblicke in Berufs- und Studienbereiche zu Naturwissenschaften, Technik und IT, begegneten MINT-Role-Models und entwarfen im Team MINT-Lösungen für gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen der Zukunft. In diesem Band werden nun die Befunde der wissenschaftlichen Begleitforschung zu den Akademien vorgestellt. Mit Fragebogenerhebungen, Gruppendiskussionen und Interviews wurden Daten erhoben, die erlauben, die Perspektiven der jungen Frauen auf MINT als potenzielles Studien- und Berufsfeld detailliert zu beschreiben. Es zeigt sich einerseits das Potenzial der Akademien, MINT-interessierte junge Frauen zu adressieren und ihnen differenzierte Einblicke in MINT-Bereiche zu ermöglichen. Deutlich tritt aber auch zutage, wie facettenreich die Einflüsse auf Bildungswegentscheidungen sind. Die vermeintlich homogene Gruppe MINT-interessierter junger Frauen erweist sich bei genauerem Hinsehen als ausgesprochen divers.
oapen.identifier.doi10.30819/5383
oapen.relation.isPublishedBy04b263a1-7fba-4491-9eae-1c394ac42fc3
oapen.relation.isbn9783832553838
oapen.imprintLogos Verlag Berlin
oapen.pages198
oapen.place.publicationBerlin/Germany


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