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Gestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitarios

dc.contributor.authorPortugal, Félix
dc.contributor.authorLicas, Edgar
dc.contributor.authorPatricio, Santiago
dc.contributor.authorLoayza, Miguel
dc.contributor.authorLicas, David
dc.contributor.authorMaguiña, Walter
dc.date.accessioned2023-01-21T14:26:25Z
dc.date.available2023-01-21T14:26:25Z
dc.date.issued2022-12-19
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96200
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.othereducación universitariaen_US
dc.subject.othergestión administrativaen_US
dc.subject.othersatisfacción docenteen_US
dc.titleGestión administrativa y satisfacción laboral en docentes universitariosen_US
dc.typebook
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageEste libro es una adaptación de una investigación presentada a la Universidad César Vallejo, que tuvo como propósito determinar la relación de la gestión administrativa y la satisfacción laboral en los docentes universitarios de una facultad de educación. La investigación siguió un enfoque cuantitativo dentro de un paradigma positivista, se empleó el método hipotético deductivo, estudio de nivel descriptivo – correlacional con un diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por 110 docentes de la facultad de educación. Se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario para la gestión administrativa y satisfacción laboral, con preguntas tipo Escala de Likert. Se encontró una relación significativa y directa entre la gestión administrativa y la satisfacción laboral docente de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal; ya que el nivel de significancia calculada es p < .05 y el coeficiente de correlación de Rho de Spearman tiene un valor de ,731. Esto quiere decir que, a mejor gestión administrativa, mejor será la satisfacción laboral de los docentes.en_US
oapen.identifier.doi10.35622/inudi.b.065en_US
oapen.relation.isPublishedByba558906-c673-46ef-9cd1-d0b6212af0e3
oapen.relation.isbn978-612-5069-54-2en_US
oapen.pages83en_US


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