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Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule

Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit

dc.contributor.authorGärtner, Claudia
dc.contributor.authorKönemann, Judith
dc.date.accessioned2023-01-20T04:02:36Z
dc.date.available2023-01-20T04:02:36Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2023-01-19T22:18:09Z
dc.identifierONIX_20230119_9783839463345_13
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60753
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96142
dc.description.abstractJugendverbände gehen verstärkt Kooperationen mit Ganztagsschulen ein, weil Kinder und Jugendliche immer mehr (Frei-)Zeit dort verbringen. Die Formen dieser Kooperationen reichen von punktuellen Angeboten bis hin zur Gestaltung des gesamten Ganztagsangebots. Anhand empirischer Fallstudien zum Engagement katholischer Jugendverbände in der Ganztagsschule untersuchen Claudia Gärtner und Judith Könemann Vielfalt, Chancen und Herausforderungen dieser Kooperationen sowie die damit verbundenen Erwartungen und Zielsetzungen. Ihre empirischen Erkundungen bilden die Grundlage für konzeptionelle Entwürfe, wie Schule und kirchliche Jugendverbandsarbeit verstärkt kooperieren können.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesBildungsforschung
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSR Social groups: religious groups and communitiesen_US
dc.subject.otherJugend
dc.subject.otherKatholische Kirche
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherJugendverband
dc.subject.otherKirchliche Jugendverbandsarbeit
dc.subject.otherGanztagsschule
dc.subject.otherReligiöse Bildung
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherReligion
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherReligionssoziologie
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherReligionswissenschaft
dc.subject.otherYouth
dc.subject.otherCatholic Church
dc.subject.otherSchool
dc.subject.otherYouth Association
dc.subject.otherChurch Youth Association Work
dc.subject.otherReligious Education
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherSociology of Religion
dc.subject.otherSociology of Education
dc.subject.otherReligious Studies
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSR Social groups: religious groups and communities
dc.titleKirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule
dc.title.alternativeChancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.1515/9783839463345
oapen.relation.isPublishedBy7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isbn9783839463345
oapen.relation.isbn9783837663341
oapen.collectionDFG - German Research Foundation
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.pages288
oapen.place.publicationBielefeld
dc.relationisFundedByDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
dc.seriesnumber15
dc.abstractotherlanguageJugendverbände gehen verstärkt Kooperationen mit Ganztagsschulen ein, weil Kinder und Jugendliche immer mehr (Frei-)Zeit dort verbringen. Die Formen dieser Kooperationen reichen von punktuellen Angeboten bis hin zur Gestaltung des gesamten Ganztagsangebots. Anhand empirischer Fallstudien zum Engagement katholischer Jugendverbände in der Ganztagsschule untersuchen Claudia Gärtner und Judith Könemann Vielfalt, Chancen und Herausforderungen dieser Kooperationen sowie die damit verbundenen Erwartungen und Zielsetzungen. Ihre empirischen Erkundungen bilden die Grundlage für konzeptionelle Entwürfe, wie Schule und kirchliche Jugendverbandsarbeit verstärkt kooperieren können.


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