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dc.contributor.editorAmadieu, Jean-Baptiste
dc.contributor.editorJoubert, Jean-Marc
dc.contributor.editorPloton-Nicollet, François
dc.contributor.editorVârtejanu-Joubert, Mădălina
dc.date.accessioned2022-12-15T09:02:41Z
dc.date.available2022-12-15T09:02:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifierONIX_20221215_9782357231719_67
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95070
dc.languageFrench
dc.relation.ispartofseriesÉtudes et rencontres
dc.subject.classificationthema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticismen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::N History and Archaeology::NH Historyen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophyen_US
dc.subject.otherSources
dc.subject.otherÉpistémologie
dc.subject.otherPhilosophie
dc.subject.otherHistoire de l'écrit
dc.subject.otherHypercritique
dc.subject.otherlittérature
dc.subject.otherphilologie
dc.titleLes sources au cœur de l’épistémologie historique et littéraire
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageAu commencement était la source… Puis vinrent les difficultés. Chaque source pose en effet des problèmes spécifiques. Le présent recueil, issu de deux journées d’étude organisées à l’Institut catholique d’études supérieures (La Roche-sur-Yon), s’efforce d’en brosser un panorama, à partir de cas relevant de disciplines, de périodes et de corpus suffisamment variés pour présenter au chercheur en sciences humaines une vue générale des questions que suscitent ses propres pratiques en lien avec de telles sources. À la lumière de ces études, des questions récurrentes déterminent la recherche documentaire : ce que sont les sources, par quel examen critique les évaluer, comment les organiser, enfin comment élaborer un récit scientifique fidèle, autant que possible, à leurs enseignements. La source est-elle intègre, authentique, sincère, représentative ? Son témoignage, parfois polémique, est lacunaire aussi, parce que séparé de la culture dans laquelle il s’intégrait et que cherche à reconstituer le chercheur, à la manière d’un puzzle dont il ne subsisterait que quelques pièces. La critique des sources navigue entre une lecture littérale et une lecture hypercritique. Cette dernière risque de disqualifier par principe tout récit historien fondé sur des sources qui ne seraient jugées ni sûres, ni vérifiables, ni exploitables, comme les récits légendaires de la fondation de Rome. L’esprit critique, pourtant nécessaire à la déontologie scientifique, peut paralyser le discours savant quand il est systématisé. Mais comment apprécier un degré approprié de critique et un degré excessif ? La question des sources en vient donc à en ouvrir une autre, une interrogation de nature épistémologique et philosophique : comment fonder le savoir ?
oapen.identifier.doi10.4000/books.enc.12342
oapen.relation.isPublishedByb0abc2f5-eda5-426e-849b-515c871bf776
oapen.relation.isbn9782357231719
oapen.relation.isbn9782357230842
oapen.pages274
oapen.place.publicationParis


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