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Hinter_Fragen der Erziehungswissenschaft

Perspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft

dc.contributor.editorKorneli, Karina
dc.contributor.editorBartels, Bente Henrike
dc.contributor.editorBiehler, Lukas
dc.contributor.editorBringmann, Barbara Marie-Christin
dc.contributor.editorBruhnke, Lorena
dc.contributor.editorDobmeier, Florian
dc.contributor.editorKamenik, Anna Maria
dc.contributor.editorRose, Alexander
dc.contributor.editorWiese, Hannah
dc.date.accessioned2022-12-13T04:00:46Z
dc.date.available2022-12-13T04:00:46Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2022-12-12T10:00:02Z
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60109
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94909
dc.description.abstractThe book follows the II. Student Congress on Educational Science (SKEW), which took place at Bielefeld University in September 2021.From subjectivity and gender, emotionality and epistemology to science communication, school revolution, participation and critical educational theory: the authors address topics of digitalization and globalization processes from an educational perspective, revealing new perspectives on the self-understanding of educational science.
dc.description.abstractDer Sammelband schließt an den II. Studierendenkongress Erziehungswissenschaft (SKEW) an, der im September 2021 an der Universität Bielefeld stattgefunden hat.Von Subjektivität und Geschlechtlichkeit, Emotionalität und Epistemologie bis Wissenschaftskommunikation, Schulrevolution, Teilhabe und kritischer Bildungstheorie: Die Autor*innen widmen sich aus pädagogischer Sicht Themen von Nachhaltigkeit bis Inklusion, wodurch neue Perspektiven auf das erziehungswissenschaftliche Selbstverständnis offengelegt werden.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesSKEW - Studierendenkongress Erziehungswissenschaft
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTQ Globalizationen_US
dc.subject.otherstudent congress;Studierendenkongress;Jungwissenschaft;young science;participation;Partizipation;educational science;Erziehungswissenschaft;wissenschaftlicher Nachwuchs;young academics;diversity;Diversität;science communication;Wissenschaftskommunikation;Bildung und Geschlecht;education and gender;Bildungsprozesse;processes of education
dc.subject.otherthema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTQ Globalization
dc.titleHinter_Fragen der Erziehungswissenschaft
dc.title.alternativePerspektiven auf Pädagogik, Wissenschaft und Gesellschaft
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742624
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847426240
oapen.pages206
dc.abstractotherlanguageDer Sammelband schließt an den II. Studierendenkongress Erziehungswissenschaft (SKEW) an, der im September 2021 an der Universität Bielefeld stattgefunden hat.Von Subjektivität und Geschlechtlichkeit, Emotionalität und Epistemologie bis Wissenschaftskommunikation, Schulrevolution, Teilhabe und kritischer Bildungstheorie: Die Autor*innen widmen sich aus pädagogischer Sicht Themen von Nachhaltigkeit bis Inklusion, wodurch neue Perspektiven auf das erziehungswissenschaftliche Selbstverständnis offengelegt werden.


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