Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética
processos e construções análogos
| dc.contributor.author | Sasso, Bruna Assem | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-14T11:03:08Z | |
| dc.date.available | 2022-11-14T11:03:08Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier | ONIX_20221114_9786559540099_27 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93584 | |
| dc.language | Portuguese | |
| dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNS Teaching of specific groups & persons with special educational needs::JNSV Teaching of students with English as a second language (TESOL) | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject | en_US |
| dc.subject.other | Teaching of a specific subject | |
| dc.title | Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética | |
| dc.title.alternative | processos e construções análogos | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Apesar de se encontrar produções sobre alfabetização, inclusive sob o referencial teórico de Emilia Ferreiro, não se achou nenhuma que buscasse relacionar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da língua escrita na perspectiva da epistemologia genética. Assim, a intenção deste livro é abordar a o desenvolvimento infantil e a psicogênese da língua escrita para além das “fases” ou “hipóteses de escrita”. O que a aquisição da língua escrita tem a ver com a aquisição da linguagem oral e do pensamento? Será que haveria relações? Quais são os processos: como acontece e por quê acontece de tais formas? O que está por trás disso? É isso o que este livro aborda. Que este livro gere reflexões, alcançando e auxiliando pais, professores, pesquisadores e afins quanto aos aspectos do desenvolvimento infantil na Educação Básica, a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental, fornecendo embasamento teórico para discussões e práticas educativas conscientes e intencionais para/acerca dos processos intrínsecos ao desenvolvimento dos sujeitos. | |
| oapen.identifier.doi | 10.36311/2020.978-65-5954-009-9 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 9f9f822f-18b4-4588-b9fc-2c0af94f4488 | |
| oapen.relation.isbn | 9786559540099 | |
| oapen.relation.isbn | 9786559540228 | |
| oapen.pages | 164 |
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