Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea
Siglos xix y xx
| dc.contributor.editor | Guerena, Jean-Louis | |
| dc.contributor.editor | Tiana Ferrer, Alejandro | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-01T16:58:48Z | |
| dc.date.available | 2022-07-01T16:58:48Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier | ONIX_20220701_9788490962725_233 | |
| dc.identifier.issn | 2695-4230 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/87377 | |
| dc.language | Spanish | |
| dc.relation.ispartofseries | Collection de la Casa de Velázquez | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history | en_US |
| dc.subject.other | curso para adultos | |
| dc.subject.other | formación profesional | |
| dc.subject.other | Universidad Popular | |
| dc.subject.other | Casa del Pueblo | |
| dc.subject.other | círculo y sociedad popular | |
| dc.subject.other | cine documental | |
| dc.title | Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea | |
| dc.title.alternative | Siglos xix y xx | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular. | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 44e48464-88cf-488a-8356-12d480ff40f8 | |
| oapen.relation.isbn | 9788490962725 | |
| oapen.relation.isbn | 9788490960523 | |
| oapen.pages | IX-433 | |
| oapen.place.publication | Madrid |
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| Fichiers | Taille | Format | Vue |
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