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dc.contributor.editorAlvarado-Migeot, Judith
dc.contributor.editorChauvin-Vileno, Andrée
dc.contributor.editorMarcelli-Ratte, Agnès
dc.date.accessioned2022-07-01T16:20:16Z
dc.date.available2022-07-01T16:20:16Z
dc.date.issued2018
dc.identifierONIX_20220701_9782848677620_1662
dc.identifier.issn2802-5318
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86191
dc.languageFrench
dc.relation.ispartofseriesPratiques & techniques
dc.subject.classificationthema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticismen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary educationen_US
dc.subject.otherpoétique
dc.subject.otherdidactique
dc.subject.otherfrançais langue étrangère (fle)
dc.titleParcours dans le texte littéraire
dc.title.alternativeDe la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageLes études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en avant sa transversalité, montrant qu’elle est à l’œuvre autant chez le poète et l’écrivain que chez l’apprenant. De sorte que la langue, telle qu’elle est envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l’apprentissage d’une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique concernant la didactique des langues-cultures.
oapen.identifier.doi10.4000/books.pufc.11897
oapen.relation.isPublishedBy1a81a824-ff36-49a0-8192-4eba83ae406d
oapen.relation.isbn9782848677620
oapen.relation.isbn9782848676326
oapen.pages234
oapen.place.publicationBesançon


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