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dc.contributor.editorBaar, Robert
dc.contributor.editorHartmann, Jutta
dc.contributor.editorKampshoff, Marita
dc.date.accessioned2022-05-13T06:56:07Z
dc.date.available2022-05-13T06:56:07Z
dc.date.issued2019
dc.date.submitted2022-05-02T09:35:42Z
dc.identifierONIX_20220502_9783847413103_13
dc.identifierOCN: 1319290494
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54247
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81588
dc.description.abstractDer 15. Band des Jahrbuchs „Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung“ (ehemals: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
dc.rightsopen access
dc.subject.otherGeschlechterforschung
dc.subject.otherGeschlechtersensibilität
dc.subject.othergeschlechtersensible Pädagogik
dc.titleGeschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedByd4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950
oapen.relation.isbn9783847413103
oapen.relation.isbn9783847422778
oapen.imprintVerlag Barbara Budrich
oapen.pages240
dc.abstractotherlanguageDer 15. Band des Jahrbuchs „Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung“ (ehemals: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.


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