Hochschulen in der Pandemie : Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre

doi:10.1515/9783839459843

dc.contributor.editor	Angenent, Holger
dc.contributor.editor	Petri, Jörg
dc.contributor.editor	Zimenkova, Tatiana
dc.date.accessioned	2022-05-12T23:26:52Z
dc.date.available	2022-05-12T23:26:52Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2022-05-05T15:45:14Z
dc.identifier	ONIX_20220505_9783839459843_10
dc.identifier	OCN: 1287922216
dc.identifier	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54305
dc.identifier.uri	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/81497
dc.description.abstract	Die Coronapandemie stellt Hochschulen vor bisher ungeahnte Herausforderungen. Digitalisierung und Online-Lehre bestimmen das Bild, während Campus und Seminarräume verwaisen. Welche Auswirkungen haben diese Veränderungen auf Studierende und Lehrende? Werden Diskriminierung und Exklusion durch digitale Lehre verstärkt oder gemindert? Und wie können Hochschulleitungen auf das »New Normal« reagieren? Die Zusammenführung von Forschungsergebnissen, Lessons Learned und Best Practice-Beispielen zeigt, wie sich Hochschulen - und Hochschullehre - durch die Erfahrungen aus der Pandemie verändern, und bietet Impulse für eine nachhaltige Hochschulentwicklung.
dc.language	German
dc.relation.ispartofseries	Bildungsforschung
dc.rights	open access
dc.subject.other	Hochschule
dc.subject.other	Coronavirus
dc.subject.other	Lehre
dc.subject.other	Hochschulentwicklung
dc.subject.other	Diversität
dc.subject.other	Innovation
dc.subject.other	Zukunft
dc.subject.other	Verwaltung
dc.subject.other	Resilienz
dc.subject.other	Kommunikation
dc.subject.other	Evaluation
dc.subject.other	Bildung
dc.subject.other	Internet
dc.subject.other	Wissenschaft
dc.subject.other	Universität
dc.subject.other	Bildungsforschung
dc.subject.other	Digitale Medien
dc.subject.other	Pädagogik
dc.subject.other	University
dc.subject.other	Corona Virus
dc.subject.other	Teaching
dc.subject.other	Higher Education and University Development
dc.subject.other	Diversity
dc.subject.other	Future
dc.subject.other	Administration
dc.subject.other	Resilience
dc.subject.other	Communication
dc.subject.other	Education
dc.subject.other	Science
dc.subject.other	Educational Research
dc.subject.other	Digital Media
dc.subject.other	Pedagogy
dc.title	Hochschulen in der Pandemie
dc.title.alternative	Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre
dc.type	book
oapen.identifier.doi	10.1515/9783839459843
oapen.relation.isPublishedBy	7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c
oapen.relation.isbn	9783839459843
oapen.relation.isbn	9783837659849
oapen.imprint	transcript Verlag
oapen.pages	448
oapen.place.publication	Bielefeld
dc.seriesnumber	9
dc.abstractotherlanguage	Die Coronapandemie stellt Hochschulen vor bisher ungeahnte Herausforderungen. Digitalisierung und Online-Lehre bestimmen das Bild, während Campus und Seminarräume verwaisen. Welche Auswirkungen haben diese Veränderungen auf Studierende und Lehrende? Werden Diskriminierung und Exklusion durch digitale Lehre verstärkt oder gemindert? Und wie können Hochschulleitungen auf das »New Normal« reagieren? Die Zusammenführung von Forschungsergebnissen, Lessons Learned und Best Practice-Beispielen zeigt, wie sich Hochschulen - und Hochschullehre - durch die Erfahrungen aus der Pandemie verändern, und bietet Impulse für eine nachhaltige Hochschulentwicklung.

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