Show simple item record

Arbeidsinkludering, læring og innovasjon i NAV

dc.contributor.authorKane, Aina A.
dc.contributor.authorSpjelkavik, Øystein
dc.contributor.authorArntzen, Cathrine
dc.contributor.authorSchönfelder, Walter
dc.contributor.authorMunkejord, Mai Camilla
dc.contributor.authorJohansen, Thomas
dc.contributor.authorKarlsen, Trude H. P.
dc.contributor.authorFedreheim, Gunn Elin
dc.contributor.authorPettersen, Ida Martine
dc.contributor.authorDouglas, Marcela
dc.contributor.authorNerskogen, Even
dc.contributor.authorEide, Liv Bodil
dc.contributor.authorAndersen, Synnøve Thomassen
dc.contributor.authorLauridsen, Marlene Bruun
dc.contributor.authorHenriksen, Jan Erik
dc.contributor.authorHydle, Ida
dc.contributor.editorKane, Aina A.
dc.contributor.editorSpjelkavik, Øystein
dc.date.accessioned2021-12-31T16:13:04Z
dc.date.available2021-12-31T16:13:04Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/75166
dc.languageNorwegianen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JK Social services & welfare, criminology::JKS Social welfare & social servicesen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social servicesen_US
dc.titleArbeidsinkludering, læring og innovasjon i NAVen_US
dc.typebook
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageArbeidsinkludering, læring og innovasjon i NAV (ALIN) er et forskningssamarbeid mellom UiT Norges arktiske universitet og NAV Troms og Finnmark, hvor forskerne har undersøkt ulike sider ved NAVs arbeidsrettede innsats, herunder ulike arbeidsinkluderingsmetoder, NAV-ansattes handlingsrom, kompetanseutvikling og selvivaretakelse, digitale tjenesteverktøy samt overordnede politiske føringer og lovreguleringer. Denne boken samler noen av arbeidene som er utført i forskningsprosjektet ALIN. Boken retter seg mot ledere og ansatte i NAV og deres samarbeidspartnere, politiske beslutningstakere og studenter og ansatte i ulike utdanningsløp som NAV rekrutterer fra.en_US
oapen.identifier.doi10.33673/OOA20211en_US
oapen.relation.isPublishedByfc8e69d4-f02d-417a-b5f5-73c3927893cf
oapen.relation.hasChapterArbeidsinkludering, læring og innovasjon i NAVen_US
oapen.relation.hasChapterSnubletråder og suksessfaktoreren_US
oapen.relation.hasChapterEn analyse av arbeidssøkeres erfaringer med å få oppfølgingen_US
oapen.relation.hasChapterUtvidet oppfølging i NAVs egen regi – bidrar det til økt arbeidsinkludering?en_US
oapen.relation.hasChapterDen vanskelige veien fra nytt tiltak til forandret praksis i NAVen_US
oapen.relation.hasChapterEn policystudie av et tiltak for å få flyktninger hurtig i arbeiden_US
oapen.relation.hasChapterNAVs samarbeidsplikt som virkemiddel for arbeidsinkluderingen_US
oapen.relation.hasChapterOrganisering og samarbeid mellom kommune og NAV om introduksjonsprogrammet og hurtigsporeten_US
oapen.relation.hasChapterNAVs brukermøter med flyktninger og unge voksneen_US
oapen.relation.hasChapterTverrprofesjonell kompetanseutvikling i NAVs arbeidsrettede bistanden_US
oapen.relation.hasChapterForutsetninger for skjønnsmessig handlingsrom i NAVen_US
oapen.relation.hasChapterDigital aktivitetsplan som kommunikasjonsverktøy i arbeidsrettet bistanden_US
oapen.relation.hasChapterAnsattes erfaringer med innovative digitale arbeidspraksiseren_US
oapen.relation.hasChapterIndividuell og kollektiv sårbarhet i hjelperrollenen_US
oapen.relation.hasChapterRefleksjonsverksted som ledelsesverktøy i NAVen_US
oapen.relation.hasChapterUtfordringer innen arbeidsinkluderingsfelteten_US
oapen.relation.isbn978-82-8104-484-5en_US
oapen.pages430en_US
oapen.place.publicationStamsunden_US


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Chapters in this book

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/