“Tu garante?”
aprendizagem às margens do Tapajós
| dc.contributor.author | Medaets, Chantal | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-05T10:25:30Z | |
| dc.date.available | 2021-05-05T10:25:30Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier | ONIX_20210505_9786557250402_2 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/69473 | |
| dc.language | Portuguese | |
| dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNK Organization & management of education | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization | en_US |
| dc.subject.other | Educational administration and organization | |
| dc.title | “Tu garante?” | |
| dc.title.alternative | aprendizagem às margens do Tapajós | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Sabemos que os processos de aprendizagem são marcados pelo contexto social e cultural onde ocorrem, mas poucos estudos vêm ancorar essa afirmação com dados etnográficos detalhados. Este livro se propõe a fazê-lo. A partir de uma etnografia na região do Baixo Tapajós (Pará), interações entre adultos, crianças e jovens – em atividades como o plantio de mandioca e a produção de farinha, a caça, a pesca, a construção artesanal de barcos, ou ainda, a narrativa de histórias de “encantados” – são descritas com intuito de evidenciar como a aprendizagem dessas habilidades ocorre no cotidiano. Como é comum em outros contextos nos quais os novatos têm acesso à maior parte das atividades das pessoas mais experientes, no Tapajós aprende-se participando progressivamente dessas atividades. O livro apresenta uma revisão de literatura sobre essa modalidade de “aprendizagem por participação”, explicitando seus princípios gerais e as idiossincrasias da região estudada. Ali, adultos e pessoas mais experientes de maneira geral mostram-se particularmente pouco pacientes com os novatos. Nada mais distante da realidade local que a ideia de que é “errando que se aprende”. A aprendizagem acaba, então, sendo percebida como um desafio: e tu, afinal, “tu garante?” | |
| oapen.identifier.doi | 10.7476/9786557250402 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 1195f06a-e52f-441d-862c-6100e66b4de6 | |
| oapen.relation.isbn | 9786557250402 | |
| oapen.relation.isbn | 9786586232004 | |
| oapen.imprint | SciELO Books - Editora da UFRGS | |
| oapen.pages | 264 |
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