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dc.contributor.authorMarc Demeuse, Daniel Frandji, David Greger, Jean-Yves Rochex (dir.)*
dc.date.accessioned2021-02-11T23:24:51Z
dc.date.available2021-02-11T23:24:51Z
dc.date.issued2008*
dc.date.submitted2015-05-19 12:22:25*
dc.identifier17046*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56606
dc.description.abstractL’ouvrage présente les premiers résultats de l’étude EuroPEP développant une analyse comparative des politiques d’éducation prioritaire (PEP) dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède. Il met l’accent sur les évolutions qui ont affecté ces politiques scolaires depuis leurs premières formulations comme « politiques de compensation » à la fin des années soixante. Il étudie leurs contenus et modalités de mise en œuvre, confronte...*
dc.languageFrench*
dc.subject.otherenseignement*
dc.subject.otherpolitique éducative*
dc.subject.otheréducation prioritaire*
dc.titleLes politiques d’éducation prioritaire en Europe. Tome I*
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy2ef10e66-6d3e-4b6d-9799-bf76360dd3e6*
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameENS Éditions
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttp://books.openedition.org/enseditions/
oapen.relation.isbn9782734211211*
oapen.relation.isbn9782847884517*


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