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Mediennutzungsgewohnheiten im Wandel : Ergebnisse einer Befragung zur studiumsbezogenen Mediennutzung

dc.contributor.authorGrosch, MichaelGidion, Gerd*
dc.date.accessioned2021-02-11T19:06:14Z
dc.date.available2021-02-11T19:06:14Z
dc.date.issued2011*
dc.date.submitted2016-08-11 12:46:27*
dc.identifier19433*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53024
dc.description.abstractJüngste Entwicklungen im Medienbereich, oft umschrieben mit dem Begriff ""Web 2.0"", führten zu tiefgreifenden Veränderungen in Studium. Die empirische Untersuchung beschreibt die Nutzung von 43 verschiedenen Medienangeboten (Web 2.0-Dienste, Printmedien und E-Learning-Angebote) durch 1.500 Studierende. Auf Basis der Ergebnisse werden Zusammenhänge der Medienakzeptanz mit verschiedenen Faktoren (Lernverhalten, soziodemographische Größen) aufgezeigt und eine Medientypologie des Studiums entworfen.*
dc.languageGerman*
dc.subjectHM401-1281*
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFP Social interactionen_US
dc.subject.otherWeb 2.0*
dc.subject.otherE-Learning*
dc.subject.otherMediennutzung*
dc.subject.otherMediendidaktik*
dc.subject.otherHochschulentwicklung*
dc.titleMediennutzungsgewohnheiten im Wandel : Ergebnisse einer Befragung zur studiumsbezogenen Mediennutzung*
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.5445/KSP/1000022524*
oapen.relation.isPublishedBy68fffc18-8f7b-44fa-ac7e-0b7d7d979bd2*
oapen.relation.isbn9783866446656*
oapen.pages119 p.*
peerreview.review.typeFull text
peerreview.anonymitySingle-anonymised
peerreview.reviewer.typeInternal editor
peerreview.reviewer.typeExternal peer reviewer
peerreview.review.stagePre-publication
peerreview.open.reviewNo
peerreview.publish.responsibilityPublisher
peerreview.idf78c7c29-87b3-4734-a21a-92f70e5999fa
peerreview.titleTechnical Books (Fachbuch)


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