Show simple item record

dc.contributor.authorPascale Garnier*
dc.date.accessioned2021-02-11T13:24:47Z
dc.date.available2021-02-11T13:24:47Z
dc.date.issued2003*
dc.date.submitted2017-03-22 17:18:59*
dc.identifier20851*
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/47343
dc.description.abstractCe livre est né d’un constat : la figure du maître « seul » dans sa classe est en train de s’effacer devant la multiplication des collaborations avec d’autres adultes pendant le temps scolaire. Comment ces collaborations mettent-elles à l’épreuve aussi bien l’activité quotidienne des enseignants que leur identité professionnelle ? Assiste-t-on à une véritable mutation du travail dans les écoles élémentaires et à une remise en cause de la polyvalence des maîtres ? Quels sont les enjeux à la fo...*
dc.languageFrench*
dc.subject.otherpédagogie*
dc.subject.othertravail en équipe*
dc.subject.otherinteraction en éducation*
dc.subject.otherprofesseur des écoles (enseignement primaire)*
dc.subject.otherinstituteur*
dc.subject.otherenseignement primaire*
dc.titleFaire la classe à plusieurs*
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedBy39788d67-70b5-4e83-ba77-a5692a861af6*
oapen.relation.isbn9782868478733*
oapen.relation.isbn9782753537705*


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record