Il digitale e la scuola italiana : #modelli #strumenti #editori

dc.contributor.author	Marco Dominici	*
dc.date.accessioned	2021-02-11T11:28:17Z
dc.date.available	2021-02-11T11:28:17Z
dc.date.submitted	2019-12-06 13:15:38	*
dc.identifier	40373	*
dc.identifier.uri	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45156
dc.description.abstract	Conoscere il campo da gioco permette di superare gli stereotipi ed evitare contrapposizioni pregiudiziali tra favorevoli al digitale e contrari più tradizionalisti… L’impatto delle tecnologie nella didattica impone una trasformazione del modello attuale: come (e perché) la tecnologia può agevolare e accompagnare questo cambio di paradigma? Quali sono i progetti didattici già attivi in Italia e chi ne sono i fautori? Ne emerge un quadro della scuola italiana che, in mezzo a resistenze e difficoltà, cerca di aprirsi all’innovazione digitale. Il volume è un’agile bussola della transizione al digitale della scuola italiana e degli editori scolastici.	*
dc.language	Italian	*
dc.subject	H1-99	*
dc.subject.classification	bic Book Industry Communication::H Humanities	en_US
dc.subject.other	digital	*
dc.subject.other	school	*
dc.subject.other	publishing	*
dc.title	Il digitale e la scuola italiana : #modelli #strumenti #editori	*
dc.type	book
oapen.identifier.doi	10.4000/books.ledizioni.991	*
oapen.relation.isPublishedBy	cb2a1db5-5754-4ab6-bb64-d635458e30c5	*
oapen.relation.isbn	9788867055227	*

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