Export citation

Show simple item record

dc.contributor.editorEskola, Jari
dc.contributor.editorNikanto, Ilona
dc.contributor.editorVirtanen, Satu
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-11-08 15:51:42
dc.date.submitted2020-04-01T12:13:34Z
dc.identifier1001916
dc.identifierOCN: 1083016937
dc.identifierhttp://library.oapen.org/handle/20.500.12657/28078
dc.description.abstract"This compilation introduces 14 articles that use method of empathy-based stories as a methodology and all of which look at changes in the field of education. This compilation discusses many current themes, such as changes in teaching and working methods at different levels of education, change management and curriculum work. The book also provides an insight into how children experience stories of news reports or how girls construct girlhood in their stories. All the articles in this compilation are combined with a review of educational change, along with a methodological connection: the material of all the articles is collected using the method of empathy-based stories. The book shows how multipurpose this method is: it is equally suitable for examining the perceptions of children as well as for examining a whole organizational change. The book presents not only the practical research carried out with the method, but also provides a guide to the methodology and introduces good practices. "
dc.description.abstract"Aikamme kasvatus: vain muutos on pysyvää? -teos esittelee 14 eläytymismenetelmätutkimusta, jotka kaikki tarkastelevat kasvatuksen kentällä tapahtuneita muutoksia. Teoksessa pohditaan monia ajankohtaisia teemoja, kuten opetus- ja työtapojen muutosta eri koulutusasteilla, muutosjohtamista ja opetussuunnitelmatyötä sekä tulevaisuustaitoja. Teos tarjoaa näkökulman myös muun muassa siihen, miten lapset kokevat uutisten väkivaltakertomusten hahmot tai miten tytöt rakentavat kertomuksissaan tyttöyttä. Lisäksi teoksen ajankohtaisina teemoina pohditaan mm. erilaisia isyystyyppejä, nuorten kännykän käytön rajoittamista sekä ammattikoululaisten suhtautumista maahanmuuttajiin. Kaikkia edellä kuvattuja artikkeleita yhdistää kasvatuspainotteisen muutoksen tarkastelun ohella metodologinen yhteys: kaikkien artikkelien aineisto on kerätty eläytymismenetelmää käyttäen. Teos osoittaa, kuinka monikäyttöisestä menetelmästä on kyse: se sopii yhtälailla lasten käsitysten tutkimiseen kuin kokonaisen organisaatiomuutoksen tarkasteluun. Teos esittelee paitsi menetelmällä tehtyjä käytännön tutkimuksia, tarjoaa myös käyttöohjeen menetelmään vasta tutustuvalle tutkijalle. Teos esittelee eläytymismenetelmän hyviä käytäntöjä sekä systemaattisen kirjallisuushaun eläytymismenetelmän käytöstä. "
dc.languageFinnish
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
dc.subject.othermethod of empathy-based stories
dc.subject.othernarration
dc.subject.othergirlhood
dc.subject.otherthe young
dc.subject.othermobile phones
dc.subject.otherparents
dc.subject.otherchildren
dc.subject.otherviolence
dc.subject.othernews
dc.subject.otherfatherhood
dc.subject.otherimmigrants
dc.subject.othermulticulturalism
dc.subject.otherclass teachers
dc.subject.othercurriculum
dc.subject.othereducation
dc.subject.othersense of community
dc.subject.othermanagement of change
dc.subject.otheruniversities
dc.subject.otheroccupational teacher training
dc.titleAikamme kasvatus: vain muutos on pysyvää?
dc.title.alternative14 eläytymismenetelmätutkimusta
dc.typebook
oapen.relation.isPublishedByadd7e15f-c9a8-43ae-9ee3-599fff967f0a
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameTampere University Press
oapen.pages406
oapen.place.publicationTampere
dc.abstractotherlanguage"Aikamme kasvatus: vain muutos on pysyvää? -teos esittelee 14 eläytymismenetelmätutkimusta, jotka kaikki tarkastelevat kasvatuksen kentällä tapahtuneita muutoksia. Teoksessa pohditaan monia ajankohtaisia teemoja, kuten opetus- ja työtapojen muutosta eri koulutusasteilla, muutosjohtamista ja opetussuunnitelmatyötä sekä tulevaisuustaitoja. Teos tarjoaa näkökulman myös muun muassa siihen, miten lapset kokevat uutisten väkivaltakertomusten hahmot tai miten tytöt rakentavat kertomuksissaan tyttöyttä. Lisäksi teoksen ajankohtaisina teemoina pohditaan mm. erilaisia isyystyyppejä, nuorten kännykän käytön rajoittamista sekä ammattikoululaisten suhtautumista maahanmuuttajiin. Kaikkia edellä kuvattuja artikkeleita yhdistää kasvatuspainotteisen muutoksen tarkastelun ohella metodologinen yhteys: kaikkien artikkelien aineisto on kerätty eläytymismenetelmää käyttäen. Teos osoittaa, kuinka monikäyttöisestä menetelmästä on kyse: se sopii yhtälailla lasten käsitysten tutkimiseen kuin kokonaisen organisaatiomuutoksen tarkasteluun. Teos esittelee paitsi menetelmällä tehtyjä käytännön tutkimuksia, tarjoaa myös käyttöohjeen menetelmään vasta tutustuvalle tutkijalle. Teos esittelee eläytymismenetelmän hyviä käytäntöjä sekä systemaattisen kirjallisuushaun eläytymismenetelmän käytöstä. "


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

open access
Except where otherwise noted, this item's license is described as open access