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Identitaetsbildung und Partizipation im 19. und 20. Jahrhundert

Luxemburg im europaeischen Kontext

dc.contributor.editorFranz, Norbert
dc.contributor.editorFuchshuber, Thorsten
dc.contributor.editorKmec, Sonja
dc.contributor.editorLehners, Jean-Paul
dc.contributor.editorWagener, Renée
dc.date.accessioned2021-02-10T13:46:29Z
dc.date.available2021-02-10T13:46:29Z
dc.date.issued2016
dc.date.submitted2020-10-01T18:20:50Z
dc.identifierONIX_20201001_9783653064650_196
dc.identifierOCN: 968723268
dc.identifierhttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42289
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30960
dc.description.abstractGesellschaften mit starker Einwanderung kennzeichnen vielfältige Formen von Identitätsbildung und das Ringen um politische und zivilgesellschaftliche Partizipation. Dies gilt in besonderer Weise für Luxemburg im 19. und 20. Jahrhundert. Hier entstand in einem Kleinstaat eine der jüngeren Nationen Europas und zugleich eine besonders offene, plurikulturelle Einwanderungsgesellschaft. Ziel dieses Bandes ist es, die Entstehung dieser Mehr-Kulturen-Gesellschaft im europäischen Zusammenhang zu verstehen. Die einzelnen Beiträge analysieren mit Hilfe unterschiedlicher sozial- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen exemplarische Konfliktlinien der Identitätsbildung und des Kampfes um Partizipation.
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesÉtudes luxembourgeoises / Luxemburg-Studien
dc.rightsopen access
dc.subject.classificationthema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural historyen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::N History and Archaeology::NK Archaeologyen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups::JBSF1 Gender studies: women and girlsen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theoryen_US
dc.subject.otherEuropean history
dc.subject.otherBiography: general
dc.subject.otherLanguage teaching and learning
dc.subject.otherHistory
dc.subject.otherSocial and cultural history
dc.subject.otherGeneral and world history
dc.subject.otherLiterature: history and criticism
dc.subject.otherLiterary studies: ancient, classical and medieval
dc.subject.otherLiterary theory
dc.subject.otherPhilosophy
dc.subject.otherPolitics and government
dc.subject.otherCivics and citizenship
dc.subject.otherPolitical science and theory
dc.subject.otherPolitical control and freedoms
dc.subject.otherAnthropology
dc.subject.otherSocial and cultural anthropology
dc.subject.otherEthnic studies
dc.subject.otherGender studies: women and girls
dc.subject.otherthema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history
dc.subject.otherthema EDItEUR::N History and Archaeology::NK Archaeology
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups::JBSF1 Gender studies: women and girls
dc.subject.otherthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory
dc.titleIdentitaetsbildung und Partizipation im 19. und 20. Jahrhundert
dc.title.alternativeLuxemburg im europaeischen Kontext
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3726/978-3-653-06465-0
oapen.relation.isPublishedBy44a712f0-ee17-4c08-a667-46effed595e7
oapen.pages455
oapen.place.publicationBern
dc.seriesnumber12
dc.abstractotherlanguageGesellschaften mit starker Einwanderung kennzeichnen vielfältige Formen von Identitätsbildung und das Ringen um politische und zivilgesellschaftliche Partizipation. Dies gilt in besonderer Weise für Luxemburg im 19. und 20. Jahrhundert. Hier entstand in einem Kleinstaat eine der jüngeren Nationen Europas und zugleich eine besonders offene, plurikulturelle Einwanderungsgesellschaft. Ziel dieses Bandes ist es, die Entstehung dieser Mehr-Kulturen-Gesellschaft im europäischen Zusammenhang zu verstehen. Die einzelnen Beiträge analysieren mit Hilfe unterschiedlicher sozial- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen exemplarische Konfliktlinien der Identitätsbildung und des Kampfes um Partizipation.


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