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Caminos de la ESI

Un compendio de propuestas educativas pensadas desde la formación docente universitaria

dc.contributor.editorAlcoba, Julieta
dc.contributor.editorZemaitis, Santiago
dc.date.accessioned2026-04-14T15:26:53Z
dc.date.available2026-04-14T15:26:53Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174513
dc.languageSpanishen_US
dc.relation.ispartofseriesTramas y contrapuntosen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology::JMG Psychology of genderen_US
dc.subject.otherEducación Sexual Integralen_US
dc.subject.otherFormación docente universitariaen_US
dc.subject.otherGéneroen_US
dc.subject.otherEducación sexualen_US
dc.titleCaminos de la ESIen_US
dc.title.alternativeUn compendio de propuestas educativas pensadas desde la formación docente universitariaen_US
dc.typechapter
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageEsta publicación comparte un conjunto de escritos producidos en el marco de una propuesta pedagógica desplegada a partir del año 2019 y de forma consecutiva hasta el 2021, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (FaHCE-UNLP). Se trata de la compilación de una serie de trabajos finales planificados y escritos por estudiantes de diversas carreras de la FaHCE, elaborados en el marco del curso La Educación Sexual Integral (ESI) como derecho: Herramientas para la intervención educativa, un trayecto formativo ofrecido por la Prosecretaría de Géneros y Políticas Feministas de la FaHCE. Además, el libro incorpora dos clases teóricas elaboradas por les docentes a cargo del espacio y suma un texto que indaga en las particularidades del contexto en el que el curso se desarrolló, ahondando en los problemas y desafíos —de entonces y actuales— que este implicó para la formación docente universitaria, recuperando la experiencia desde una perspectiva reflexiva y analítica. Con la centralidad puesta en la ESI y en la formación docente, el libro divulga producciones de relevancia que establecen diálogos interdisciplinarios para la intervención pedagógica en diversos ámbitos educativos. La compilación de estos trabajos busca poner en valor la formación, la creatividad y el compromiso político de les docentes en formación con la educación sexual integral desde una perspectiva de derechos.en_US
oapen.identifier.doi10.24215/978-950-34-2678-4en_US
oapen.relation.isPublishedBya6d69174-aaa3-4702-bf6a-83d1c7057ef8
oapen.relation.isbn978-950-34-2678-4en_US
oapen.imprintUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCSen_US
oapen.series.number1en_US
oapen.place.publicationEnsenadaen_US
oapen.review.originalhttps://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/294en_US


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