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dc.contributor.editorRivas Herencia, Eugenio
dc.date.accessioned2025-07-23T10:39:56Z
dc.date.available2025-07-23T10:39:56Z
dc.date.issued2025-01-08
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/163065
dc.description.abstractThe first Conference on Art, Education and Sociocultural Action was held at the Faculty of Fine Arts of the University of Malaga in December 2024 under the slogan Desordenar lo ordenado (Disordering the Orderly). This proposal was launched with the aim of addressing the intersections between art, in its continuous reformulation, the tendencies within education that promote a critical pedagogy and the responsibility of a cultural management that assumes a commitment to society through action. From the frictions between these three areas, we wanted to review the artistic practices of the present in order to project with greater force and coherence the possible practices of the future. To do so, we started from an a priori question that was as ambitious as it was naive: Can art change its world? And we spoke of a world of its own, of the possibility of influencing and transforming the environment in which creative proposals are born and develop, taking into account the contextual nature of culture.en_US
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::A The Arts::AF The Arts: art formsen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: generalen_US
dc.subject.otherArteen_US
dc.subject.otherEducaciónen_US
dc.subject.otherAcción Socioculturalen_US
dc.subject.otherPrácticas Artísticasen_US
dc.subject.otherJornadasen_US
dc.titleDesordenar lo Ordenadoen_US
dc.title.alternativeJornadas de Arte, Educación y Acción Socioculturalen_US
dc.typebook
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageEn diciembre de 2024 y bajo el lema Desordenar lo ordenado nacían las primeras Jornadas de Arte, Educación y Acción Sociocultural en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga. Esta propuesta se ponía en marcha con el propósito de atender las intersecciones entre el arte, en su continua reformulación, las tendencias que dentro de la educación promueven una pedagogía crítica y la responsabilidad de una gestión cultural que asuma un compromiso con sociedad a través de la acción. Desde las fricciones entre estos tres ámbitos queríamos revisar las prácticas artísticas del presente para proyectar con más fuerza y coherencia las posibles prácticas del futuro. Para ello, partíamos de una pregunta a priori tan ambiciosa como ingenua: ¿Puede el arte cambiar su mun-do? Y hablábamos de un mundo propio, de la posibilidad de influir y transformar el entorno en el que las propuestas creativas nacen y se desarrollan, atendiendo al carácter contextual de la cultura.en_US
oapen.identifier.doi10.24310/mumaedmumaed.207en_US
oapen.relation.isPublishedBy258ecd78-df9e-4b9e-a9bd-5920eb4daded
oapen.pages38en_US
oapen.place.publicationUniversidad de Málagaen_US
oapen.review.originalhttps://monografias.uma.es/index.php/mumaed/abouten_US


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