Pibid e Residência Pedagógica/UNESP
forma(a)ação de professores em ciências exatas e da natureza em tempos de pandemia
| dc.contributor.author | MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima | |
| dc.contributor.author | BARBOSA, Raquel Lazzari Leite | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-19T18:25:05Z | |
| dc.date.available | 2024-08-19T17:11:20Z | |
| dc.date.available | 2024-08-19T18:25:05Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-19 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/143091.2 | |
| dc.language | Portuguese | en_US |
| dc.subject.classification | Residência Pedagógica | en_US |
| dc.subject.other | Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Programa de Residência Pedagógica | en_US |
| dc.title | Pibid e Residência Pedagógica/UNESP | en_US |
| dc.title.alternative | forma(a)ação de professores em ciências exatas e da natureza em tempos de pandemia | en_US |
| dc.type | book | |
| dc.description.version | Published | en_US |
| oapen.abstract.otherlanguage | Entre a diversidade de problemas que envolvem a dinâmica da formação de professores e também entre as incontáveis transformações sociais ocorridas ao longo do século XX e início desse século XXI, insere-se a necessidade de permanente discussão dos objetivos, das funções do professor, e de como tais questões podem ser vistas para se atingir um desempenho cada vez mais satisfatório, tanto sob o ângulo pedagógico-científico quanto sob o político social. Pode-se afirmar que a presença da escola no cotidiano das pessoas figura entre os aspectos mais impactantes da experiência da contemporaneidade. A tendência à universalização da educação gerou debates crescentes a respeito do papel da escola e consequentemente da formação de professores. Nesse contexto cabe ressaltar a atualidade e a relevância das contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Residência Pedagógica (RP), sobre os quais apresentamos os trabalhos desenvolvidos no âmbito dos editais CAPES 01/2020 e 02/2020, respectivamente, que tiveram início em outubro de 2020 com 1.008 bolsistas, 15 campus e todas as licenciaturas da Unesp | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.36311/2024.978-65-5954-461-5 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 | |
| oapen.relation.isbn | 978-65-5954-461-5 | en_US |
| oapen.pages | 401 | en_US |
| oapen.place.publication | Marilia | en_US |
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