Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta
Relacje przyroda – człowiek
| dc.date.accessioned | 2024-07-16T15:57:39Z | |
| dc.date.available | 2024-07-16T15:57:39Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier | ONIX_20240716_9788383311265_523 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/141505 | |
| dc.language | Polish | |
| dc.title | Chapter Wokół Pietryny. Umysł i zmysły w doświadczaniu krajobrazu miasta | |
| dc.title.alternative | Relacje przyroda – człowiek | |
| dc.type | chapter | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Głównym założeniem proponowanej koncepcji zajęć jest doświadczanie krajobrazu miasta poprzez spacer w określonej części Łodzi. Celem proponowanych zajęć jest tworzenie warunków do łączenia odbioru miejsc z wykorzystaniem zmysłów i zaangażowania umysłowego formie multisensorycznego poznania zorientowanego na odbiór krajobrazu Łodzi i identyfikowanie jego tożsamości. Na doświadczanie krajobrazu miasta składa się głównie obserwowanie, interpretowanie oraz kontemplowanie miejsc. Odbiorowi zmysłowemu towarzyszy również porównywanie, komentowanie, wartościowanie. Jednym z elementów tej koncepcji zajęć jest uwzględnienie teorii tzw. kalotropizmu, to jest naturalnej skłonności człowieka (wrodzonej potrzeby) do odczuwania, poszukiwania, kontemplowania, podążania ku pięknu i jego tworzeniu. W proponowanym spacerze kalotropizm odnosiłby się zarówno do odbioru i doświadczania krajobrazu postrzeganych miejsc, jak również tworzenia w wyobraźni nowych wizji wybranych miejsc − „ozdabiania tych miejsc wyobraźnią”. Proponowany spacer zawiera niektóre elementy tzw. flanerowania, włóczenia się, specyficznego rodzaju spacerowania po mieście. W zaplanowanej koncepcji zajęć określone zostały zasady doświadczania krajobrazu miasta w odbiorze zmysłowym, refleksji i interpretacji zawartych m.in. w słowach–kluczach. Zaproponowana została w niej trasa spaceru, treść karty obserwacji do wpisania słów-kluczy odnoszących się do wyników obserwacji. W materiałach pomocniczych do zajęć terenowych zamieszczono najważniejsze informacje i źródła dotyczące miejsc, obiektów na zaproponowanej trasie. Materiały te wspierać mają samodzielną obserwację krajobrazu Łodzi, rozpoznawanie jego genius loci, wsłuchanie się w krajobraz dźwiękowy miasta, identyfikowanie miejsc o znamionach piękna, zrewitalizowanych, ale też miejsc zdegradowanych, nie-miejsc, tzw. miejsc straconych, brzydkich. | |
| oapen.identifier.doi | 10.18778/8331-352-8.02 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 83bfe9c9-323d-4283-b087-d859fd9af314 | |
| oapen.relation.isbn | 9788383311265 | |
| oapen.relation.isbn | 9788383311272 | |
| oapen.pages | 11-27 |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described
as
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/