Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen
Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs internationaler Lehrkräfte in ausgewählten europäischen Ländern
| dc.contributor.editor | Schüssler, Renate | |
| dc.contributor.editor | Hachmeister, Silke | |
| dc.contributor.editor | Auner, Nadine | |
| dc.contributor.editor | D’Herdt, Katrijn | |
| dc.contributor.editor | Holz, Oliver | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-16T07:30:49Z | |
| dc.date.available | 2024-07-16T07:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140513 | |
| dc.language | German | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCF Labour / income economics | en_US |
| dc.subject.other | Geflüchtete in Europa | en_US |
| dc.subject.other | Fluchtmigration nach Europa | en_US |
| dc.subject.other | quantitative Vergleichsstudie | en_US |
| dc.title | Internationale Lehrkräfte für die Schule von morgen | en_US |
| dc.title.alternative | Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs internationaler Lehrkräfte in ausgewählten europäischen Ländern | en_US |
| dc.type | book | |
| dc.description.version | Published | en_US |
| oapen.abstract.otherlanguage | Die weltweiten Migrationsbewegungen spiegeln sich auch in den Klassenzimmern wider. Der berufliche Wiedereinstieg von zugewanderten Lehrkräften mit und ohne Fluchthintergrund wurde jedoch lange Zeit vernachlässigt. Diesem Thema widmet sich der vorliegende Band, der im europäischen Projekt „International Teachers for Tomorrow’s School“ (ITTS) entstanden ist. In sieben Länderbeiträgen werden die Chancen und Herausforderungen des beruflichen Wiedereinstiegs in Belgien, Deutschland, Griechenland, Island, Polen, Slowenien und der Türkei beleuchtet – in einigen Ländern wurde damit Neuland betreten. Dabei wird aufgezeigt, welche Rahmenbedingungen den beruflichen Neuanfang begünstigen, herausfordern oder verhindern. Darüber hinaus werden die Ergebnisse der länderübergreifenden ITTS-Studie vorgestellt, die hohe Zufriedenheitswerte bei jenen Lehrkräften zeigt, denen der Wiedereinstieg trotz vieler Hürden gelungen ist. Abschließend werden die Erkenntnisse des Projekts zu einer Reihe von Hinweisen und Empfehlungen verdichtet. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.31244/9783830997184 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf | |
| oapen.relation.isbn | 9783830947189 | en_US |
| oapen.pages | 226 | en_US |
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