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Ao revés do ‘pós’

variações sobre temas de arte e educação

dc.contributor.authorBredariolli, Rita Luciana Berti
dc.date.accessioned2024-03-12T11:36:45Z
dc.date.available2024-03-12T11:36:45Z
dc.date.issued2013
dc.identifierONIX_20240312_9786557144794_11
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/135509
dc.languagePortuguese
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNK Organization & management of education::JNKC Curriculum planning & development
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and developmenten_US
dc.subject.otherCurriculum planning and development
dc.titleAo revés do ‘pós’
dc.title.alternativevariações sobre temas de arte e educação
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDentre o conjunto de edições do Festival de Inverno de Campos de Jordão, tradicionalmente dedicado à música erudita e à formação de jovens concertistas, a edição de 1983 destacou-se como “dissonância” e particularizou-se por ter sido dedicada a professores de Educação Artística da rede pública de ensino do estado de São Paulo. Em quarenta anos de vida dos festivais, sua décima quarta versão – organizada por Cláudia Toni, Ana Mae Barbosa e Gláucia Amaral – foi singular pela concepção, pela programação e pela relação com o entorno político e educacional de sua época. Por meio do programa do festival, dos discursos de professores nele proferidos, de textos de jornais, cartas e relatos e de imagens, Rita Bredariolli dedica-se à análise dessa edição do festival e faz uma avaliação da importância do programa pedagógico e da concepção de ensino de arte enunciados no XIV Festival de Inverno de Campos de Jordão.
oapen.identifier.doi10.7476/9786557144794
oapen.relation.isPublishedBy9de103ea-bdc4-48a6-b2a8-c9599ea18fb9
oapen.relation.isbn9786557144794
oapen.relation.isbn9788539304752
oapen.imprintEditora UNESP
oapen.pages277


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