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            La acreditación universitaria en la calidad de la educación superior: una revisión sistemática 2019-2023 

            González Tovar, Catie; Macedo Rondán, Arquimedes Fernando; Mendoza Damas, Marleni; Leyva Aguilar, Nolberto Arnildo; Medina Chávez, Angélica (2023-09-12)
            Este artículo tiene por objetivo analizar la literatura existente sobre la acreditación universitaria y calidad en la Educación superior en América Latina durante el periodo de 2019 a 2023. Se empleó el método de ...
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            La Yupana o ábaco peruano y el aprendizaje de la matemática: de lo concreto a lo abstracto, de la escuela a la universidad 

            Vilca-Apaza, Henry-Mark; Sosa Gutierrez, Fredy; Mamani Apaza, William Walker (2023-09-12)
            Desde el hallazgo de El primer nueva corónica y buen gobiernode Guamán Poma de Ayala en 1908 y la publicación gráfica de la yupana en 1912 en las actas del Congreso de Americanistas de Londres, esta herramienta de cálculo ...
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            Percepción sobre la modalidad de clases en contexto remoto: Una mirada de los estudiantes 

            Lujano Ortega, Yolanda; Chuquija Trujillo, Silvia; Coapaza Mamani, Marina Yanet (2023-09-12)
            La suspensión temporal de las actividades presenciales en los campus universitarios debido a la pandemia del SARS-CoV-2 ha ocasionado un cambio significativo e inesperado en la educación ...
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            La Evaluación en la Universidad: Un Estudio sobre las Competencias del Evaluador 

            Chunga Pingo, Gaby Esther; Mendoza Rejas, Janet Natalia; Nina Granados, Daysi Silvana; Bobadilla Cornelio, Juana; Saravia Dominguez, Hurganda (2023-09-12)
            Este estudio se centró en analizar las competencias clave que los evaluadores deben poseer en la educación superior y en cómo pueden ser desarrolladas y mejoradas. En el contexto de un creciente interés en la ...
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            Factores que influyen en la elección de las carreras de educación en la universidad 

            Valero Ancco, Vidnay Noel; Condori Castillo, Wido Willam (2023-09-12)
            El objetivo de la investigación fue determinar cuáles son los factores que influyen en la elección de las carreras de educación en la universidad. La investigación es de tipo no experimental con diseño descriptivo explicativo. ...

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