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dc.contributor.editorCasarín, Marcelo
dc.date.accessioned2023-10-05T11:23:03Z
dc.date.available2023-10-05T11:23:03Z
dc.date.issued2019
dc.identifierONIX_20231005_9789871751822_2771
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/117106
dc.languageSpanish
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNK Organization & management of education
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy::JNFN Inclusive education / mainstreaming
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organizationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusionen_US
dc.subject.otherEducation
dc.titleUniversidad, producción del conocimiento e inclusión social
dc.title.alternativea 100 años de la Reforma
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageLos trabajos reunidos en este volumen son el resultado del 14° ciclo del programa Posdoctoral del Centro de Estudios Avanzados que, bajo el lema “Universidad, producción del conocimiento e inclusión social: a 100 años de la Reforma" se desarrolló en el año 2018 bajo la coordinación de Elvira Arnoux, Jorge Dubatti, Diego Tatián. Miradas divergentes y perspectivas diversas para asediar la Universidad y revisitar los pos15 tulados de la Reforma, los textos que se leen a continuación pueden pensarse como un tapiz en proceso o como un rompecabezas al que le faltan algunas piezas. Se trata,en definitiva, de un conjunto de ensayos que recuperan acontecimientos del pasado, cuestionan el presente o prefiguran el futuro de la educación superior desde América Latina.
oapen.identifier.doi10.2307/j.ctv31vqprf
oapen.relation.isPublishedBy137b95c0-e27c-4c74-904d-30dc677f473b
oapen.relation.isbn9789871751822


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