Wissenschaftsdidaktik II : Einzelne Disziplinen

doi:10.14361/9783839462959

Download Url(s)

https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/62272/1/9783839462959.pdf
---
https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/62272/1/9783839462959.pdf

Contributor(s)

Reinmann, Gabi (editor)

Rhein, Rüdiger (editor)

Language

German

Show full item record

Abstract

In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinübergreifende Antworten auf diese grundlegende Frage und untersuchen aus ihren fachwissenschaftlichen Perspektiven, wie Lehren, Studieren und wissenschaftliches Denken und Handeln disziplinär zusammenhängen. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.

URI

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/99127

Keywords

Hochschulbildung; Disziplinarität; Wissenschaftsdidaktik; Fachdidaktik; Experiment; Hermeneutik; Methodologie; Paradigma; Professionsorientierung; Bildung; Wissenschaft; Universität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Wissenschaftssoziologie; Pädagogik; University Education; Science Didactics; Subject Didactics; Hermeneutics; Methodology; Paradigm; Professional Orientation; Education; Science; University; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Science; Pedagogy; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education