El CELOA- Trascendiendo la lectura, la escritura y la oralidad
Author(s)
Marín Altamirano, Catalina
Montes Paz, Andrea del Pilar
Cortázar Ocampo, Evelyn
Contributor(s)
Marín Altamirano, Catalina (editor)
Version
PublishedLanguage
SpanishAbstract
Leer, escribir y hablar en la universidad son habilidades que se van enriqueciendo con el paso del tiempo. Carlino, (2005) plantea el papel esencial de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de las situaciones didácticas y las condiciones institucionales en relación a las dificultades que presentan los estudiantes universitarios. Hace una reflexión en la búsqueda de respuesta al porqué los estudiantes no son reproducciones exactas de perfiles de aprendizajes y competencias previas esperadas para ser funcionales dentro del aula. Adicionalmente, aborda el problema de las competencias de escritura, lectura y oralidad en la universidad.
Keywords
Centros de escritura; Universidad; Permanencia estudiantil; Apoyo académico; Lectura y oralidad; Aprendizaje; Educación inclusiva; Lenguaje; Salud; Matemáticas; Experiencias y retos; Cali; Cartagena; BarranquillaISBN
978-958-5147-21-8Publisher
Universidad Santiago de CaliPublisher website
https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/indexPublication date and place
Colombia, 2020-12Classification
Educational: First / native language: Reading and writing skills
English