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dc.contributor.authorDíaz Villa, Mario
dc.contributor.authorGómez Vásquez, Viviana
dc.contributor.editorDíaz Villa, Mario
dc.date.accessioned2022-06-03T21:35:58Z
dc.date.available2022-06-03T21:35:58Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/83895
dc.languageSpanishen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policyen_US
dc.subject.otherCurrículoen_US
dc.subject.otherPlanificación curricularen_US
dc.subject.otherEducación superioren_US
dc.subject.otherMétodos de enseñanzaen_US
dc.subject.otherPedagogíaen_US
dc.titleLa estructura curricular en la formación universitaria en psicología en Colombia..en_US
dc.typechapter
dc.description.versionPublisheden_US
oapen.abstract.otherlanguageEl currículo constituye una dimensión importante en la propuesta de formación universitaria. Su estructura depende de las configuraciones que legitiman el conocimiento apropiado para la transmisión de saberes en el escenario educativo. La literatura sobre el concepto es extensa en cuanto a los enfoques y formulaciones técnicas (Taba, 1979; Tanner y Tanner, 1980; Tyler, 1949).en_US
oapen.identifier.doi10.35985/9789588920795.11en_US
oapen.relation.isPublishedBy58b11852-8c1e-4e97-9aa5-e08dee67353a
oapen.relation.isPartOfBook34552473-e662-451d-ba3e-11c74f92c5ec
oapen.relation.isbn978-958-8920-79-5en_US
oapen.pages289-314en_US
oapen.place.publicationColombiaen_US
oapen.review.originalhttps://libros.usc.edu.co/index.php/usc/paresevaluadoresen_US


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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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