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dc.contributor.authorGranda Merchán, Sebastián
dc.date.accessioned2021-08-04T08:02:05Z
dc.date.available2021-08-04T08:02:05Z
dc.date.issued2020
dc.identifierONIX_20210803_9789978105733_7
dc.identifier.urihttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71553
dc.languageSpanish
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education
dc.subject.otherPhilosophy and theory of education
dc.titleEstado, educación y pueblos indígenas en los Andes ecuatorianos
dc.title.alternativela experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageSebastián Granda Merchán debate en este libro el proceso de institucionalización de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador y su impacto en las iniciativas educativas gestadas y sostenidas por las comunidades indígenas. Analiza la experiencia del Sistema de Escuelas Indígenas de Cotopaxi (SEIC), en los alrededores del Quilotoa, que buscó atender las demandas de formación de la zona, en el marco de la lucha por la tierra y la construcción de un proyecto de desarrollo endógeno. El texto se construye a partir de la historia oral y la revisión de fuentes primarias, con actores que participaron directamente en el proceso, tanto del lado del Estado como directivos, equipos de gestión y educadores comunitarios, con quienes determina el efecto que tuvo la institucionalización de la EIB en las iniciativas de la educación indígena.
oapen.identifier.doi10.7476/9789978105733
oapen.relation.isPublishedByd1d5d9f6-bca8-4cb9-88ef-b7a1942f5af9
oapen.relation.isPublishedBy0ccdf8db-1ca3-4a1b-8873-dfc15d093d45
oapen.relation.isbn9789978105733
oapen.relation.isbn9789942096821
oapen.imprintSciELO Books - Editorial Abya-Yala
oapen.pages282


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