Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung
Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer
| dc.contributor.editor | Meier, Monique | |
| dc.contributor.editor | Wulff, Claudia | |
| dc.contributor.editor | Ziepprecht, Kathrin | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-23T09:07:29Z | |
| dc.date.available | 2021-04-23T09:07:29Z | |
| dc.date.issued | 2021-04-09 | |
| dc.identifier.uri | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/68121 | |
| dc.language | German | en_US |
| dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques | en_US |
| dc.subject.other | Naturerfahrung; Naturerkundung; Umweltbildung; BNE; Bioduíversität; Lehramtsausbildung; Scientific Literacy; Forschendes Lernen; Methodenwissen; Metakognition; Diagnosekompetenz; Biologieunterricht; PRONET | en_US |
| dc.title | Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung | en_US |
| dc.title.alternative | Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer | en_US |
| dc.type | book | |
| dc.description.version | Published | en_US |
| oapen.abstract.otherlanguage | Die Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten entscheidend entwickelt. Einer der renommiertesten Vertreter dieser Entwicklung ist Prof. Dr. Jürgen Mayer. Durch die Vielfalt seiner Forschungsgebiete und die persönliche Betreuung zahlreicher Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, die inzwischen auf vielen Professuren in Deutschland und im europäischen Ausland wirken, hat er die Forschungslandschaft der modernen Fachdidaktik geprägt. Dieses Buch hat ein doppeltes Ziel: Es gibt als Festschrift zum Ruhestand von Prof. Dr. Jürgen Mayer einen Überblick über seinen inhaltlichen und forschungsbasierten Werdegang und zeigt gleichzeitig die große Vielfalt der aktuellen Biologiedidaktik. Als Dank an eine eindrucksvolle Persönlichkeit in der didaktischen Forschung ist es gleichzeitig ein Plädoyer für diesen lebendigen naturwissenschaftlichen Arbeitsbereich. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.31244/9783830991182 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf | |
| oapen.relation.isbn | 9783830941187 | en_US |
| oapen.pages | 266 | en_US |
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